CONTOH RPP TEMATIK KELAS I

Standar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS                         :   I

TEMA                           :   DIRI SENDIRI

MINGGU/HARI       :   I/Senin

ALOKASI WAKTU   :   5 x 35 menit

INDIKATOR:

  • Menanyakan data diri dan nama orangtua serta saudara teman sekelas
  • Membilang atau menghitung secara urut
  • Menyebutkan banyak benda
  • Menceritakan pengalamannya saat pagi, siang atau malam hari
  • Berdoa bersama
  • Menyanyi lagu kasih ibu sambil bertepuk yang bervariasi
  • Guru meminta beberapa anak untuk menyebutkan identitas dirinya seperti nama dan alamatnya, dan menceritakan suatu pengalaman yang menyenangkan dirinya
  • Guru meminta anak untuk keluar kelas dengan melompat satu kaki sambil membilang (menghitung secara urut) lompatannya
  • Di kelas anak secara individual diminta untuk mengamati berbagai benda yang ada dalam kelasnya. memilih benda yang ada di kelas, menghitungnya dan menuliskan lambang bilangan dari jumlah benda  yang dihitungnya (kegiatan ini dilakukan beberapa kali)
  • Kegiatan berikutnya (atau bagi yang sudah menyelesaikan kegiatan pertama) dapat membaca kalimat sederhana dari kartu-kartu kata yang sudah disiapkan guru
  • Guru meminta anak untuk melihat jam dinding dikelasnya, lalu anak diminta untuk menggambarkan jam didinding tersebut dilengkapi dengan penunjukkan jarum jam pada saat anak melihat dan menggambarkannya.
    • Guru meminta beberapa anak mengemukakan tentang kegiatan yang dapat dilakukan pada waktu pagi hari, Siang hari dan malam hari
    • Kemudian guru menganjurkan perbandingan antara lebih banyak dan lebih sedikit dengan cara guru menugaskan anak mengelompokkan biji-bijian sebanyak 4 buah dan mengelompokkan biji-bijian sebanyak 6 buah kemudian guru menanyakan kelompok biji-bijian nama yang lebih banyak, serta hal bagian mana yang lebih sedikit. Dengan menggunakan biji-bijian guru mengajar penjumlahan. Dengan menggunakan banyaknya keluarga dua orang peserta didik, guru mengenalkan jumlah anggota keluarga dua peserta didik tersebut apabila digabung. Guru juga memberi contoh, jika dalam keluarga terdapat 5 anggota dan yang 3 orang pergi, maka yang tinggal di rumah asa 2 orang. Selanjutnya penjumlahan dan pengurangan menggunakan biji-bijian (atau yang lain) dan disertai penulisan tentang penjumlahan dan pengurangan (sampai 20).
    • Setelah pelajaran tentang angka dilanjutkan dengan pengenalan benda-benda yang ada di sekolah kemudian guru mananyakan kepada peserta didik apa kegunaan benda-benda tersebut seperti, papan tulis, penghapus, bel sekolah.
    • Kemudian guru meminta peserta didik menyebutkan kegunaanya apabila peserta didik salah dalam menyebutkan kegunaanya harus membetulkannya.  Kemudian beralih pada pelajaran Agama sebelum memulai guru mengucapkan salam dan peserta didik diminta untuk menjawab salam tersebut. Dilanjutkan dengan melafalkan surat Al-Fatiha diikuti oleh seluruh peserta didik, dan diulangi sampai 2 kali setelah dapat malafalkan guru menugaskan peserta didik untuk menghafalkan Al-Fatiha tersebut. Peserta didik diminta melakukan gerakbadan, sambil menyanyi dan bertepuk tangan sambil berhitung. Contoh lagu: balonku ada lima (atau guru mencipta lagu yang mengandung penjumlahan). Lagunya Eno Lerian (Satu ditambah satu sama dengan dua….)

·         Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

A.   Pembukaan (1 X 35 menit)

B.        Inti (3 x 35 menit)

Penutup (1 jam pelajaran)

  • Jam pelajaran terakhir guru mengajukan tentang sumber bunyi dengan meminta peserta didik yang duduk paling belakang menempuk tangan, peserta didik diminta menentukan arah dari bunyi tepukan tersebut.
  • Setelah peserta didik paham akan sumber bunyi peserta didik diminta untuk embedakan tepukan yang keras dan tepukan yang lebih pelan.
  • Guru bercerita tentang perlunya air bagi makhluk hidup, yang dilanjutkan dengan tanya jawab
  • Pesan-pesan moral bagi anak misalnya tentang perlunya hemat air, perlunya mandi/menjaga kebersihan
  • Berdoa pulang

C.        Penutup (1 x 35 menit)

SARANA DAN SUMBER BELAJAR

  • Kartu-kartu kata
  • Lembar kerja (jam)
  • Bola – bola kecil
  • Lingkungan sekolah

Sumber : Buku Pelajaran yang sesuai Kelas 1

PENILAIAN

 

  1. Unjuk Kerja/Kinerja
  2. Hasil Karya/Produk
  3. Portofolio

Cilangkap,6 Oktober 2012

Mengtahui Kepala                                                               Guru Kelas

(………………………..)                                                        (……………………….)

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s